2017年8月22日 星期二
2017年5月16日 星期二
節電標語
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1. 節約能源度危機,共創經濟新契機。
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2. 節約能源做得好,用水用電沒煩惱。
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3. 生命財產想確保,用電安全要記牢。
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4. 繳費不必親自跑,可請銀行代扣繳。
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5. 只要舉手小動作,成為省電大贏家。
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6. 汽電共生效率高,熱電共用缺電少。
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7. 生產成本若要低,時間電價是法寶。
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8. 節約用電沒訣竅,隨手關燈為首要。
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9. 若要電費繳得少,節約用電要做好。
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10.
節約能源要做好,冷氣效率要提高。
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11.
節約能源做得好,後代子孫沒煩惱。
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12.
購買電器要記牢,用電效率第一條。
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13.
照明品質要提高,省電燈具不可少。
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14.
隨手關燈很容易,積少成多省電力。
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15.
空調系統用儲冷,使用離峰電費省。
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16.
節約能源有良方,充分利用自然光。
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17.
節約能源有訣竅,建築節能很重要。
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18.
請多裝置高效燈,電力節約電費省。
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19.
選購冷氣有一套,EER值必需高。
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20.
全體人民一齊來,節約能源做環保。
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2016年12月22日 星期四
環境教育課程計畫表
臺北市松山區健康國小環境教育(申報時數)課程計畫表
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民國105年 月
日 ~ 民國105 年 月
日
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□ 課程 □ 演講 □ 討論□參訪
□ 網路學習□體驗
□ 實驗(習) □ 影片觀賞 □ 實作 □ 活動
□ 戶外學習
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□ 學校及社會教育環境 □ 氣候變遷 □ 災害防救
□ 自然保育 □ 公害防治 □ 環境及資源管理 □
文化保存
□ 社區參與 □ 其他
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講座 (主持人)
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姓名 任職單位
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參加人員
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▓參加班級
▓參加員工(見簽到表)
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活動時數
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小時 (以0.5小時為最小單位)
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1、
2、
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1、
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2、
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附全體團員和講座(解說員)的合照照至少2張、簽到表【要請講座簽名】
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2016年11月1日 星期二
臺北市政府禁用一次性及美耐皿餐具宣導抽測用簡答題
1.本府推動禁用一次性及美耐皿餐具的政策目的為何?
答:為促進垃圾減量、節能減碳及維護員工師生身體健康。
2.本府執行禁用一次性及美耐皿餐具之法源為何?
答:臺北市政府禁用一次性及美耐皿餐具執行要點。
3.本府設施禁用一次性及美耐皿餐具的日期為何?
答:市政大樓自105年4月1日實施,市政大樓以外市府機關學校自105年8月1日實施。
4.請舉出3種一次性餐具。
答:紙餐盒、塑膠餐盒、木片餐盒、紙杯、塑膠杯、紙碗、塑膠碗、塑膠湯匙、紙盤、塑膠盤、紙碟、塑膠碟、免洗筷、塑膠攪拌棒、竹製攪拌棒、塑膠湯匙、塑膠刀子、塑膠叉子、竹製叉子、或其他用完即丟之餐飲用品。
5.美耐皿餐具表面刮痕裂縫遇熱食容易溶出哪種化學物質?
答:三聚氰胺。
6.禁用一次性及美耐皿餐具後,可以哪些材質之餐具替代?
答:可改以陶、瓷、玻璃及不銹鋼材質製成之環保餐具替代。
7.禁用一次性及美耐皿餐具實施後,機關學校開會、舉辦活動可不可以提供塑膠杯水及塑膠瓶裝水?
答:不可以。
8.問:禁用一次性及美耐皿餐具實施後,機關學校開會、舉辦活動如需供餐可不可以提供一次性餐具?
答:不可以。
9.問:禁用一次性及美耐皿餐具實施後,機關學校內餐廳、賣場、販賣餐飲處所及臨時攤位不可以提供一次性及美耐皿餐具,消費者如需外帶且未自備環保餐具,業者應如何處理?
答:以販售方式提供環保餐具;或提供消費者以押金借用環保餐具,歸還時退還押金之服務。
10.問:配合禁用一次性及美耐皿餐具,機關學校應宣導同仁注意什麼?
答:自備環保杯取用飲水,減少購買瓶裝水。自備環保餐具,減少使用一次性及美耐皿餐具。
垃圾及資源回收
垃圾及資源回收
一、
資源回收分類
1、
紙類:紙箱、廢紙、廢紙盒、購物用紙袋。
2、
廢鐵:鐵容器、鐵製品、食物罐頭、鐵鍋、傘骨。
3、
廢鋁:鋁容器、飲料鋁罐、鋁門窗外框。
4、
塑膠類:塑膠容器、寶特瓶、養樂多、塑膠製品。
5、
玻璃類:酒瓶、玻璃罐、玻璃杯盤。
6、
包裝材料:保麗龍、塑膠避震材料。
7、
乾電池、CD類
8、
其他:鋁箔包自成一類。
9、
沾到油汙的紙、護貝過的紙、衣服、娃娃等不回收。
二、
一次性餐具(如下):不回收也不能在校內使用。塑膠及紙做的碗、杯、盤、筷子、便當盒、碟子、塑膠棒、竹筷、杯水瓶裝水等。
三、
打掃注意事項
1、
掃具依需要配給,不要每位小朋友都要一套(掃把、笨斗)
2、
有些器材可以共用,如好神拖、清潔劑、塑膠袋。
3、
海綿拖把,不宜直接曝曬在太陽下,容易硬化,就可能泡不開。可以用水桶裝一點水,將拖把放入,保持濕潤。
4、
室外區域請用海綿拖把。壞掉的海綿可以換新。
5、
掃具櫃內掃具請擺整齊,並上鎖,鑰匙學務處保管。
6、
請勿在洗手台的水槽清洗拖把,避免堵塞。
感謝各位老師及同仁協助督導,我們一方面指導學生如何打掃,另一方面還要注意學生的安全,真的是辛苦。
對於學校的清潔打掃工作,如有遺漏事項,也歡迎大家提供意見。
衛生組
2016年10月15日 星期六
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